Zone du titre et de la mention de responsabilité
Titre propre
Crowd watching the raising of the Unity Totem Pole carved by Eli Gosnell in front of Nisga’a Elementary Secondary school in New Aiyansh
Dénomination générale des documents
- Document graphique
Titre parallèle
Compléments du titre
Mentions de responsabilité du titre
Notes du titre
Niveau de description
Pièce
Cote
2009.6.13.49.1119
Zone de l'édition
Mention d'édition
Mentions de responsabilité relatives à l'édition
Zone des précisions relatives à la catégorie de documents
Mention d'échelle (cartographique)
Mention de projection (cartographique)
Mention des coordonnées (cartographiques)
Mention d'échelle (architecturale)
Juridiction responsable et dénomination (philatélique)
Zone des dates de production
Date(s)
-
[Nov. 1977?] (Production)
Zone de description matérielle
Description matérielle
1 photograph : col. ; 35 mm
Zone de la collection
Titre propre de la collection
Titres parallèles de la collection
Compléments du titre de la collection
Mention de responsabilité relative à la collection
Numérotation à l'intérieur de la collection
Note sur la collection
Zone de la description archivistique
Nom du producteur
(18 October 1932-)
Portée et contenu
Photograph depicts a crowd and men wearing button blankets looking at Eli Gosnell’s Unity totem pole at a raising event in front of Nisga’a Elementary Secondary school in New Aiyansh.
Zone des notes
Classement
Langue des documents
Écriture des documents
Localisation des originaux
Disponibilité d'autres formats
Scanned images available in TIFF (master) and JPEG (derivative) formats.
Restrictions d'accès
No restrictions.
Délais d'utilisation, de reproduction et de publication
Personal or academic use of photographic materials is welcomed under the standard fair use and educational use clauses of Canadian Copyright Law. Commercial use is, however, forbidden without the express permission of the copyright holder. For information on obtaining written permission from the copyright holder, please contact the Northern B.C. Archives and Special Collections.